DESKRIPSI PENGISIAN RAPOR KURIKULUM 20.. KELAS 4 DAN 1 SD (SEKOLAH DASAR)

 

Nama Peserta Didik	Adrian Sanzu	Kelas                           :	IV - B
Nomor Induk	111201001	Semester                      :	1 (Satu)
Nama Sekolah	SDN Bagendit 2	Tahun Pelajaran          :	2014/2015
Alamat Sekolah	Jl. Hasan Arief
	Kp. Parigi Desa Bagendit

1.   SIKAP SPIRITUAL (KI-1)

ASPEK YANG DINILAI	DESKRIPSI
Menerima,  menjalankan,  dan menghargai     ajaran     agama yang dianutnya.	Ananda   Adrian   Sanzu   sangat   baik   dalam   ketaatan   beribadah, mengucapkan rasa syukur atas karunia Allah SWT, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, dan bertoleransi dalam beribadah.

2.   SIKAP SOSIAL (KI-2)

ASPEK YANG DINILAI	DESKRIPSI
Menunjukkan  perilaku  jujur, disiplin,     tanggung     jawab, santun,  peduli,  dan  percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,   teman,   guru,   dan tetangganya.	Ananda Adrian Sanzu sangat baik dalam menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, rasa ingin tahu, santun, percaya diri.

3.   PENGETAHUAN (KI-3)

Kompetensi yang dinilai	Deskripsi
Memahami           pengetahuan factual          dengan          cara mengamati     dan     menanya berdasarkan  rasa  ingin  tahu tentang     dirinya,     makhluk ciptaan          Tuhan           dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain	Ananda Adrian Sanzu baik dalam menerapkan ketentuan syariat Islam, bersuci dari hadats kecil dan hadats besar, menunaikan shalat secara tertib,  menghindari  perilaku  tercela,  meyakini  keberadaan  malaikat- malaikat Allah SWT, dan dalam meyakini adanya Rasul-Rasul Allah SWT.
	Ananda Adrian Sanzu sangat baik dalam memahami makna simbol- simbol pancasila, memahami hak dan kewajiban, memahami manfaat keberagaman karakteristik setiap individu, dan dalam memahami arti bersatu dalam keberagaman.
	Ananda Adrian Sanzu baik dalam menggali informasi dari teks laporan hasil  pengamatan,  menguraikan  teks  instruksi  tentang  pemeliharaan pancaindera,   menggali   informasi   dari   teks   wawancara,   menggali informasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam, dan dalam menggali informasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah.
	Ananda Adrian Sanzu baik dalam mengenal konsep pecahan senilai dan melakukan operasi hitung pecahan, menerapkan penaksiran dalam melakukan operasi hitung untuk memperkirakan hasil perhitungan, memahami aturan pembulatan dalam membaca hasil pengukuran dengan alat ukur, memahami faktor dan kelipatan bilangan serta bilangan prima, dan dalam memahami luas segitiga, persegi panjang, dan persegi.

	Ananda Adrian Sanzu sangat baik dalam menjelaskan bentuk luar tubuh hewan  dan  tumbuhan  dan  fungsinya,  mendeskripsikan  daur  hidup beberapa jenis mahluk hidup, memahami hubungan antara gaya, gerak, dan  energi,  memahami  sifat-sifat  bunyi  dan  keterkaitannya  dengan indera pendengaran, dan dalam memahami sifat-sifat cahaya.
	Ananda  Adrian  Sanzu  sangat  baik  dalam  mengenal  manusia,  aspek keruangan, dst., memahami manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis    di    sekitarnya,    memahami    kehidupan    manusia    dalam kelembagaan,  memahami  manusia  dalam  dinamika  interaksi  dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi, dan dalam memahami jasa para pahlawan.
	Ananda Adrian Sanzu sangat baik dalam mengenal karya dua dan tiga dimensi, membedakan panjang-pendek bunyi, dan tinggi-rendah nada, mengenal tari-tari daerah dan keunikannya, mengetahui berbagai pengolahan media karya kreatif, dan dalam   memahami cerita terkait situs-situs budaya di Indonesia.
	Ananda  Adrian  Sanzu  sangat  baik  dalam  mengetahui  konsep  gerak dasar, sangat pandai   mengenal permainan tradisional. Sangat pandai mengenal permainan bulu tangkis, pandai   mengetahui bagian-bagian tubuh sendiri, pandai  mengetahui konsep bergerak seimbang.
	Ananda  Adrian  Sanzu  baik  dalam  mengenal  jenis-jenis  pupuh  dan memahami bahasa Sunda yang baik dan benar dalam keseharian.

Kompetensi yang dinilai Deskripsi Menyajikan          pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,   sistematis   dan   logis, dalam    karya    yang    estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Ananda  Adrian  Sanzu  baik  dalam  melakukan  pengamatan  terhadap makhluk  ciptaan  Allah  SWT,  dan  dalam  memperaktikkan  tata  cara bersuci dari hadats kecil dan hadats besar. Ananda Adrian Sanzu sangat baik dalam mengamati dan menceritakan contoh perilaku Pancasila, sangat baik dalam melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungannya. Ananda Adrian Sanzu sangat baik dalam mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan dengan memilaih kosakata baku, juga dalam mengolah dan menyajikan teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan. Ananda  Adrian  Sanzu  sangat  baik  dalam  menyatakan  pecahan  ke bentuk desimal dan persen dan melakukan pengubinan menggunakan segi banyak beraturan tertentu. Ananda Adrian Sanzu sangat baik dalam menuliskan hasil pengamatan tentang morfologi tubuh burung dan bunga serta fungsinya dan menyajikan secara tertulis hasil pengamatan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup. Ananda Adrian Sanzu sangat baik dalam menceritakan manusia dalam hubungannya  dengan  lingkungan  geografis  tempat  tinggalnya   dan menceritakan  manusia  dalam  dinamika  interaksi  dengan  lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi. Ananda  Adrian  Sanzu  baik  dalam  menggambar  berdasarkan  tema, membuat karya seni kolase kupu-kupu, dan menyanyikan solmisasi lagu wajib dan lagu daerah.

4.   KETERAMPILAN (KI-4)

Ananda Adrian Sanzu sangat baik dalam mempraktikkan pola gerak dasar, memperagakan permainan engklek, memainkan permainan bulu tangkis, mempraktikan cara menjaga tubuh, dan dalam mempraktikkan aktivitas pengembangan kebugaran jasmani.

Ananda Adrian Sanzu baik dalam menyanyikan pupuh.

5.   EKSTRAKURIKULER

Kegiatan Ekstrakurikuler	Keterangan
Praja Muda Karana (Pramuka)	Ananda Adrian Sanzu baik dan aktif dalam mengikuti latihan mingguan.

6.    TINGKAT KEHADIRAN

Ketidakha Sakit Izin Tanpa Keterangan	diran	Keterangan Absensi
	:           hari :           hari :           hari	Ananda Adrian Sanzu sangat baik dalam kehadiran.

Triesa Nurul Azmi

Nama Peserta Didik            :  Ani                                                                      Kelas             :  I-A

Nomor Induk                       :  12345                                                                 Semester        :  1 (satu)

Nama Sekolah     :  MIN Bawu Jepara                                                   Tahun Pelajaran  :  2014 / 2015

Alamat Sekolah   :  Jl. Masjid Jami’ No7 Bawu

A. Sikap

Aspek	Deskripsi
Menerima, menjalankan ajaran agama yang dianutnya	Sangat terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar, perlu usaha-usaha pembiasaan dalam bersuci sebelum beribadah
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dalam berinteraksi dengan keluarga dan guru	Menunjukkan sikap percaya diri dan bekerja sama yang sangat menonjol, masih perlu usaha-usaha dan bimbingan dalam hal ketelitian.

B. Pengetahuan

Aspek

Deskripsi

Mengingatdan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang: dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

Mahir menyebut tata cara bersuci, masih perlu bimbingan untuk memahami makna doa sebelum dan sesudah belajar. Menguasai benar simbol-simbol sila Pancasila. Mahir menyebut teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindera dengan kosakata bahasa Indonesia Pandai membandingkan dengan memperkirakan panjang suatu benda dengan menggunakan istilah sehari-hari. Masih perlu latihan tentang pola irama lagu bervariasi menggunakan alat musik ritmik

C. Keterampilan

Aspek	Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati, menanya, dan mencoba dalam : bahasa yang jelas, logis, dan sistematis karya yang estetis gerakan anak sehat tindakan anak beriman dan berakhlak mulia	Telah melaksanakan aturan di sekolah dengan baik, masih perlu bimbingan dalam menceritakan kebersamaan dan keberagaman di sekolah. Mahir dalam menyampaikan teks cerita diri/ personal tentang keluarga dengan menggunakan Bahasa Indonesia.

Pada kesempatan ini akan saya bahas cara melakukan penilaian dan membuat deskripsi raport untuk aspek sikap. Yang harus diingat adalah bahwa aspek sikap mencakup dua hal yaitu sikap spiritual (KI.1) dan sikap sosial (KI.2). Mari kita cermati lagi model raportnya.

 

A. Sikap

Aspek	Deskripsi
Menerima, menjalankan ajaran agama yang dianutnya	Sangat terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar, perlu usaha-usaha pembiasaan dalam bersuci sebelum beribadah
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dalam berinteraksi dengan keluarga dan guru	Menunjukkan sikap percaya diri dan bekerja sama yang sangat menonjol, masih perlu usaha-usaha dan bimbingan dalam hal ketelitian.

Share this post